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                    松江區華亭幼兒園03早教活動方案
                    發布日期:2018-11-26 08:45:00

                    松江區華亭幼兒園03早教活動方案

                    活動時間:20181131日(上午9:30——10:45

                    活動地點:華亭幼兒園(倉橋托管部)

                    執教者:胡小妹

                    活動內容與安排:

                    主題

                    時間

                    內容及安排

                    地點

                    第一部分:

                    感受

                    845——900

                    晨檢

                    保健室

                    905——920

                    集體活動:漂亮的長圍巾

                    北二樓多媒體室

                    第二部分:

                    感悟

                    925——935

                    交流分享

                    北二樓多媒體室

                    附:

                    一、樂意晨檢(845——900

                    ●環境創設:創設溫馨、衛生、富有童趣的晨檢環境。選用卡通圖案做裝設,保健老師穿便裝(切忌穿白大褂)

                    操作提示

                    觀察要點

                    ●教師在晨檢處迎接每一位孩子,相互打招呼“早上好”,并引導孩子想保健老師打招呼“早上好”。

                    ●孩子早晨來園的情緒如何?

                    ●是否來園時能在成人提醒下與教師、同伴打招呼?

                    ●是否樂意接受晨檢?如果不愿意,原因何在?(如,害怕檢查、不愿來園等)

                     

                    ●教師與部分孩子一同看看哥哥姐姐是怎樣接受晨檢和與教師、同伴打招呼的,并請哥哥姐姐說說晨檢的感受,如:“晨檢真有趣,一點也不疼”等。

                    ●鼓勵每個孩子嘗試接受晨檢,保健老師以親切的話語、輕柔的動作、微笑的表情,主動迎接每一位孩子,與孩子做簡單的交談。

                    如,今天誰送你上幼兒園的?早上吃了什么?手洗了沒有?等等。

                    ●教師要關注每個孩子的晨檢情況,同時做好關于孩子晨檢的家長工作,提醒家長一定要通過晨檢,孩子才能進活動室。對有需要的孩子做好跟蹤觀察。

                     

                    二、集體活動(905——920

                    (一)活動名稱:漂亮的長圍巾(拓印)

                    (二)活動準備:

                    1、反穿衣每人一件;

                    2、每桌上放一種顏色的顏料,一共四種顏色(紅、黃、藍、綠);

                    3、城顏料的器皿(點有毛巾的塑料盤);

                    4、生活材料:菜心(藕、青菜心、胡蘿卜、青椒)、系在小木棒上的長短不一的棉繩(有長有短)

                    5、書面紙做的長圍巾人手一條;

                    6、在陽臺備好晾曬的繩子和衣夾。

                    活動目標:

                    1、認識幾種蔬菜。

                    2、學習用蔬菜印章印畫圍巾的方法,體驗創作的樂趣。

                    活動過程:

                    操作提示

                    觀察要點

                    ●教師幫助孩子穿好反穿衣。

                    ●拓印時的專注程度。

                    ●是否能按照教師要求操作

                    ●對材料工具是否有選擇行為

                    ●雙手配合情況。常識使用不同的材料工具的方式。

                    ●對顏色的認知情況

                    ●教師呈現小汽車、菜心、繩子等工具及材料,師范拓印圍巾花樣的方法:用工具蘸取顏料,按壓在圍巾上拓印,直到拓不出痕跡再去蘸取顏料。可配以語言,如,“小汽車,開呀開,漂亮的花紋出來了。”

                    ●孩子嘗試拓印

                    給每個孩子一條紙制長圍巾,鼓勵孩子探索使用不同工具材料及選擇自己喜歡的顏色,拓印花樣。教師用語言輔助孩子動作:“滾呀滾。漂亮的花問出來了”,“印呀印,漂亮的花紋出來了”,“拖呀拖,漂亮的花紋出來了”。讓孩子邊印邊觀察自己印下的花樣,看一看想什么?

                    ●晾曬

                    教師鼓勵孩子自己拓印好的圍巾晾在陽臺的繩子上,用衣夾夾好。教師和孩子交流:數數晾了幾條圍巾?是什么顏色的?相同顏色的圍巾有幾條?

                    三、交流分享(925——935

                    1、執教者小結本次活動情況

                    203早教小報發放

                     

                    文章作者:華亭幼兒園
                    文章出處:華亭幼兒園

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